Bok
Forfatter
Emner
Omtaler

     

    Ny kunde? Registrer deg her!

    Hvorfor registrere deg?

    • Raskere utsjekk
    • Se logg over tidligere kjøp
    • Motta gode tilbud og anbefalinger
    Registrer deg her
    Velg kundetype:
    E-post:

    Haugenbok.no Fagbøker Eleven som aktør

    Eleven som aktør

    Eleven som aktør

    Eleven som aktør (fokus på elevens læring og handlinger i skolen)

    Forfatter Universitetsforl.

    På lager - sendes nå ( 4 stk. )

    369,- Nå 315,-

    ISBN:

    9788215016009

    Forlag:

    Universitetsforl.

    Trykkeår:

    2010

    Utgitt:

    2010

    Utgave:

    2

    Sider:

    203

    Vekt:

    295 gr

    Alder:

    Voksen

    Eleven som aktør
    Universitetsforl.
    9788215016009

    Forlagets omtale:

    Eleven som aktør handler om den betydning lærerens forståelse for og kjennskap til eleven har for elevens læring og vekst. Flere eksempler fra skolehverdagen knytter bokas kunnskapsgrunnlag til praksis. Eleven som aktør har stor aktualitet gjennom et økt fokus på elevkunnskap og klasseledelse, noe LES MER som bl.a. kommer til uttrykk i Stortingsmelding 11 om framtidens lærerrolle. Nordahl tar utgangspunkt i at barn og unge er aktører i egne liv og søker på det grunnlaget å stimulere til bevisstgjøring om hvordan læreren kan møte eleven og tilrettelegge for både faglig og sosial læring. Han drøfter hvordan læringsstrategier og handlinger i skolen kan forstås. Han beskriver konkrete tilnærmingsmåter for læreren, og legger særlig vekt på relasjonelle forhold, klasseledelse, undervisningsstrategier og sosial kompetanse. Boka er revidert i.h.t. lover, regler og Kunnskapsløftet, og den er oppdatert på nyere forskning innen faglig og sosialt læringsutbytte, klasseledelse, organiseringsprinsipper, tilpasset opplæring og relasjoner i skolen. Thomas Nordahl er en kapasitet innen pedagogikk og spesialpedagogikk i Norge, særlig på temaer oppvekst, forholdet hjem - skole og tilpasset opplæring. Denne boka er rettet mot studenter i lærerutdanning, pedagogikk og psykologi samt praktiserende lærere. Den er også et godt bidrag i etter- og videreutdanningssammenheng. LES MINDRE Forlagets omtale Eleven som aktør handler om den betydning lærerens forståelse for og kjennskap til eleven har for elevens læring og vekst. Flere eksempler fra skolehverdagen knytter bokas kunnskapsgrunnlag til praksis. Eleven som aktør har stor aktualitet gjennom et økt fokus på elevkunnskap og klasseledelse, noe som bl.a. kommer til uttrykk i Stortingsmelding 11 om framtidens lærerrolle. Nordahl tar utgangspunkt i at barn og unge er aktører i egne liv og søker på det grunnlaget å stimulere til bevisstgjøring om hvordan læreren kan møte eleven og tilrettelegge for både faglig og sosial læring. Han drøfter hvordan læringsstrategier og handlinger i skolen kan forstås. Han beskriver konkrete tilnærmingsmåter for læreren, og legger særlig vekt på relasjonelle forhold, klasseledelse, undervisningsstrategier og sosial kompetanse. Boka er revidert i.h.t. lover, regler og Kunnskapsløftet, og den er oppdatert på nyere forskning innen faglig og sosialt læringsutbytte, klasseledelse, organiseringsprinsipper, tilpasset opplæring og relasjoner i skolen. Thomas Nordahl er en kapasitet innen pedagogikk og spesialpedagogikk i Norge, særlig på temaer oppvekst, forholdet hjem - skole og tilpasset opplæring. Denne boka er rettet mot studenter i lærerutdanning, pedagogikk og psykologi samt praktiserende lærere. Den er også et godt bidrag i etter- og videreutdanningssammenheng.

    Gå ikke glipp av nyheter og gode tilbud. Meld deg på vårt nyhetsbrev og hold deg oppdatert!

    Noe gikk galt, vennligst prøv igjen senere.
    Suksess! Du er nå meldt på nyhetsbrevet
    Du er allerede mottaker av nyhetsbrevet vårt.