Ny kunde? Registrer deg her!

Hvorfor registrere deg?

  • Raskere utsjekk
  • Se logg over tidligere kjøp
  • Motta gode tilbud og anbefalinger
Registrer deg her
Velg kundetype:
E-post:

Haugenbok.no Fagbøker Forskningsbasert utdanning?

Forskningsbasert utdanning?

Forskningsbasert utdanning?

Forskningsbasert utdanning? (forholdet mellom forskning, utdanning og yrkesutøvelse i de korte profesjonsutdanningene)

Forfatter Abstrakt

(André Vågan - Forfatter)

Abstrakt

(Tine Sophie Prøitz - Medforfatter)

Abstrakt

(Jens-Christian Smeby - Medforfatter)

Abstrakt

(Per Olaf Aamodt - Medforfatter)

Abstrakt

Levering 2-6 dager

225,- Nå 192,-

ISBN:

9788279353591

Forlag:

Abstrakt

Trykkeår:

2014

Utgitt:

2014

Utgave:

1

Sider:

169

Vekt:

312 gr

Alder:

Voksen

Forskningsbasert utdanning?
Abstrakt
9788279353591

Forlagets omtale:

Denne boka sammenfatter og analyserer hvordan prinsippet om forskningsbasert utdanning blir fortolket og praktisert i fem profesjonsutdanninger på lavere grads nivå: allmennlærer-, førskolelærer-, sykepleier-, sosialarbeider og ingeniørutdanningene. Den gir en oversikt over rådende LES MER kunnskapsstatus internasjonalt, presenterer empiriske undersøkelser av lærerpersonalets forskningspraksis, av forskningsinnslaget i undervisningen, av studentdeltakelse i forskning og av forholdet mellom forskning, utdanning og profesjonsutøvelse. Boka retter et kritisk blikk på begrepet forskningsbasert utdanning og hvordan dette prinsippet praktiseres, og er et viktig bidrag i diskusjonen om hva forskningsbasert undervisning, læring og profesjonsutøvelse innebærer. Den er også relevant for tilsvarende spørsmål i andre bachelorutdanninger ved universiteter og høyskoler. Arbeidet med boka har vært finansiert av Kunnskapsdepartementet og Norges forskningsråd. På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning gjennomført et strategisk forskningsprogram for å styrke departementets kunnskapsgrunnlag på sentrale politikkområder. Boka inngår også som en del av prosjektet «Qualifying for professional careers» under forskningsrådsprogrammet «Utdanning 2020», ledet av Senter for profesjonsstudier (SPS) ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA). Svein Kyvik er dr.philos. i sosiologi og seniorforsker ved NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. André Vågan er ph.d i profesjonsstudier og seniorforsker ved Nasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring innen helse (NK LMH). Arbeidet med boka ble utført mens han var i en postdoktorstilling ved Senter for profesjonsstudier, Høgskolen i Oslo og Akershus. LES MINDRE Forlagets omtale Denne boka sammenfatter og analyserer hvordan prinsippet om forskningsbasert utdanning blir fortolket og praktisert i fem profesjonsutdanninger på lavere grads nivå: allmennlærer-, førskolelærer-, sykepleier-, sosialarbeider og ingeniørutdanningene. Den gir en oversikt over rådende kunnskapsstatus internasjonalt, presenterer empiriske undersøkelser av lærerpersonalets forskningspraksis, av forskningsinnslaget i undervisningen, av studentdeltakelse i forskning og av forholdet mellom forskning, utdanning og profesjonsutøvelse. Boka retter et kritisk blikk på begrepet forskningsbasert utdanning og hvordan dette prinsippet praktiseres, og er et viktig bidrag i diskusjonen om hva forskningsbasert undervisning, læring og profesjonsutøvelse innebærer. Den er også relevant for tilsvarende spørsmål i andre bachelorutdanninger ved universiteter og høyskoler. Arbeidet med boka har vært finansiert av Kunnskapsdepartementet og Norges forskningsråd. På oppdrag fra Kunnskapsdepartementet har NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning gjennomført et strategisk forskningsprogram for å styrke departementets kunnskapsgrunnlag på sentrale politikkområder. Boka inngår også som en del av prosjektet «Qualifying for professional careers» under forskningsrådsprogrammet «Utdanning 2020», ledet av Senter for profesjonsstudier (SPS) ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA). Svein Kyvik er dr.philos. i sosiologi og seniorforsker ved NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning. André Vågan er ph.d i profesjonsstudier og seniorforsker ved Nasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring innen helse (NK LMH). Arbeidet med boka ble utført mens han var i en postdoktorstilling ved Senter for profesjonsstudier, Høgskolen i Oslo og Akershus.

Gå ikke glipp av nyheter og gode tilbud. Meld deg på vårt nyhetsbrev og hold deg oppdatert!

Noe gikk galt, vennligst prøv igjen senere.
Suksess! Du er nå meldt på nyhetsbrevet
Du er allerede mottaker av nyhetsbrevet vårt.