Bok
Forfatter
Emner
Omtaler
0

     

    Ny kunde? Registrer deg her!

    Hvorfor registrere deg?

    • Raskere utsjekk
    • Se logg over tidligere kjøp
    • Motta gode tilbud og anbefalinger
    Registrer deg her
    Velg kundetype:
    E-post:

    Haugenbok.no Fagbøker Pedagogikk Generell pedagogikk Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

    Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

    Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

    Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis

    Forfatter Universitetsforl.

    (Torunn Klemp - Forfatter)

    Universitetsforl.

    På lager - sendes nå ( 3 stk. )

    359,- Nå 311,-

    ISBN:

    9788215022840

    Forlag:

    Universitetsforl.

    Trykkeår:

    2014

    Utgitt:

    2014

    Utgave:

    1

    Sider:

    232

    Vekt:

    390 gr

    Alder:

    Voksen

    Lærerstudenten i møtet mellom teori og praksis
    Universitetsforl.
    9788215022840

    Forlagets omtale:

    Hvordan opplever lærerstudentene selv møtet mellom teori og praksis i lærerutdanninga? Lærerstudentene utvikler og tilegner seg ulike typer kunnskap: forskningsbasert kunnskap, praksisfeltets erfaringskunnskap og kunnskap basert på egne erfaringer. Aktiviteter på to læringsarenaer skal gjensidig LES MER utfordre, støtte, styrke og utdype hverandre. - Hvordan skal samspillet mellom teori og praksis være, skal teorien belyse praksis, eller er det omvendt? - Hvordan opplever lærerstudentene prosessene de tar del i? - Hva vil det egentlig si å reflektere over egne erfaringer? - Hva fremmer lærerstudentenes læring? Dette er noen av spørsmålene som blir diskutert og belyst i boka. Målet er å bidra til økt kunnskap om hvordan lærerstudentene tar ansvar for egen læringsprosess. Leseren får innblikk i lærerstudentenes egne tanker og tilnærmingsmåter på veien mot en profesjonell lærerrolle. Boka er først og fremst skrevet for lærerutdannere på begge læringsarenaer: praksislærere, rektorer og andre ansatte i praksisskoler, og faglærere. Spesielt nyttig vil boka være for lærere som skal utdanne seg til praksislærere. Lærerstudentene selv vil også ha stor nytte av boka. Både Vivi Nilssen og Torunn Klemp er førsteamanuenser i pedagogikk ved Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning. LES MINDRE Forlagets omtale Hvordan opplever lærerstudentene selv møtet mellom teori og praksis i lærerutdanninga? Lærerstudentene utvikler og tilegner seg ulike typer kunnskap: forskningsbasert kunnskap, praksisfeltets erfaringskunnskap og kunnskap basert på egne erfaringer. Aktiviteter på to læringsarenaer skal gjensidig utfordre, støtte, styrke og utdype hverandre. - Hvordan skal samspillet mellom teori og praksis være, skal teorien belyse praksis, eller er det omvendt? - Hvordan opplever lærerstudentene prosessene de tar del i? - Hva vil det egentlig si å reflektere over egne erfaringer? - Hva fremmer lærerstudentenes læring? Dette er noen av spørsmålene som blir diskutert og belyst i boka. Målet er å bidra til økt kunnskap om hvordan lærerstudentene tar ansvar for egen læringsprosess. Leseren får innblikk i lærerstudentenes egne tanker og tilnærmingsmåter på veien mot en profesjonell lærerrolle. Boka er først og fremst skrevet for lærerutdannere på begge læringsarenaer: praksislærere, rektorer og andre ansatte i praksisskoler, og faglærere. Spesielt nyttig vil boka være for lærere som skal utdanne seg til praksislærere. Lærerstudentene selv vil også ha stor nytte av boka. Både Vivi Nilssen og Torunn Klemp er førsteamanuenser i pedagogikk ved Høgskolen i Sør-Trøndelag, Avdeling for lærer- og tolkeutdanning.

    Emner: Lærerrollen