Bok
Forfatter
Emner
Omtaler
0

     

    Ny kunde? Registrer deg her!

    Hvorfor registrere deg?

    • Raskere utsjekk
    • Se logg over tidligere kjøp
    • Motta gode tilbud og anbefalinger
    Registrer deg her
    Velg kundetype:
    E-post:

    Haugenbok.no Fagbøker Pedagogikk Generell pedagogikk Motivasjon for skolearbeid

    Motivasjon for skolearbeid

    Motivasjon for skolearbeid

    Motivasjon for skolearbeid

    Forfatter Tapir akademisk forl.

    (Sidsel Skaalvik - Forfatter)

    Tapir akademisk forl.

    På lager - sendes nå ( 5 stk. )

    145,- Nå 125,-

    ISBN:

    9788251927680

    Forlag:

    Tapir akademisk forl.

    Trykkeår:

    2011

    Utgitt:

    2011

    Utgave:

    1

    Sider:

    65

    Vekt:

    106 gr

    Alder:

    Voksen

    Motivasjon for skolearbeid
    Tapir akademisk forl.
    9788251927680

    Forlagets omtale:

    Optimal læring i skolen krever motivasjon og innsats fra elevenes side. Mange elever er imidlertid ikke motivert for skolearbeid, og forskning har vist at motivasjonen for skolearbeid synker med elevenes alder. I denne boka gjør forfatterne rede for noen sentrale teorier om motivasjon, og drøfter LES MER hva skolen kan gjøre for å motivere elevene. De presenterer også en stor undersøkelse om elevers motivasjon for skolearbeid. Resultatene herfra viser blant annet at: * det er stor variasjon i elevenes motivasjon og innsats på skolen, * elevenes motivasjon og innsats synker gradvis med økende alder, * skolestørrelse betyr ikke noe for elevenes motivasjon og innsats, * læringsmiljøet på skolen har stor betydning for elevenes motivasjon og innsats. Ut fra teori om motivasjon og egne forskningsresultater gir forfatterne anbefalinger om hva skolen kan gjøre for å motivere elevene. LES MINDRE Forlagets omtale Optimal læring i skolen krever motivasjon og innsats fra elevenes side. Mange elever er imidlertid ikke motivert for skolearbeid, og forskning har vist at motivasjonen for skolearbeid synker med elevenes alder. I denne boka gjør forfatterne rede for noen sentrale teorier om motivasjon, og drøfter hva skolen kan gjøre for å motivere elevene. De presenterer også en stor undersøkelse om elevers motivasjon for skolearbeid. Resultatene herfra viser blant annet at: * det er stor variasjon i elevenes motivasjon og innsats på skolen, * elevenes motivasjon og innsats synker gradvis med økende alder, * skolestørrelse betyr ikke noe for elevenes motivasjon og innsats, * læringsmiljøet på skolen har stor betydning for elevenes motivasjon og innsats. Ut fra teori om motivasjon og egne forskningsresultater gir forfatterne anbefalinger om hva skolen kan gjøre for å motivere elevene.