Bok
Forfatter
Emner
Omtaler

     

    Ny kunde? Registrer deg her!

    Hvorfor registrere deg?

    • Raskere utsjekk
    • Se logg over tidligere kjøp
    • Motta gode tilbud og anbefalinger
    Registrer deg her
    Velg kundetype:

    Hvorfor tall går i ball

    Hvorfor tall går i ball

    Hvorfor tall går i ball (matematikkvansker i et spesialpedagogisk fokus)

    Forfatter Info vest forlag

    E-bok i salg / nedlastbar / les info først

    350,-

    ISBN:

    9788283600780

    Forlag:

    Info vest forlag

    Trykkeår:

    2019

    Utgitt:

    2019

    Utgave:

    1

    Sider:

    151

    Alder:

    Voksen

    Filformat:

    PDF

    DRM:

    SDRM

    Hvorfor tall går i ball
    Info vest forlag
    9788283600780

    Forlagets omtale:

    Matematikkvansker er et omfattende og forsømt fagfelt innen skoleverkt, delvis fordi vi vet for lite om "Hvorfor tall går i ball" for mange elever. Dette medfører usikkerhet både når det gjelder kartlegging og utredning, og spesielt når det gjelder utformingen av tiltakene ved slike vansker. Fra LES MER innholdsfortegnelsen kan nevnes kapitler som "Terminologi og definisjoner", "Kjennetegn på tall i ball", "Matematikkvansker i samspill med andre vansker", "En samlende arbeidsmodell: Working Memory", Kartlegging og utredning av matematikkvansker" og "Hvilke tiltak virker?" Den spesialpedagogiske hjelpen bør være "evidensbasert", dvs. ha grunnlag i forskning og utviklingsarbeid. Denne boken vil være en hjelp til å oppnå dette målet, og vil kunne bidra til økt forståelse av hvor komplekse matematikkvansker er. Den vil også være et bidrag til diskusjonen om utviklingen av matematikkundervisningen, slik at matematikkvansker kan forebygges. Boken retter seg mot spesialpedagoger, ansatte innen PPT, Statped og lærerutdanningen, samt studenter innen spesialpedagogikk og matematikkdidaktikk. Hvert kapittel kan leses separat og boken vil derfor også fungere som et hjelpemiddel i utredningsarbeidet og ved utviklingen av kompetanse om matematikkvansker innen skoleverket. LES MINDRE Forlagets omtale Matematikkvansker er et omfattende og forsømt fagfelt innen skoleverkt, delvis fordi vi vet for lite om "Hvorfor tall går i ball" for mange elever. Dette medfører usikkerhet både når det gjelder kartlegging og utredning, og spesielt når det gjelder utformingen av tiltakene ved slike vansker. Fra innholdsfortegnelsen kan nevnes kapitler som "Terminologi og definisjoner", "Kjennetegn på tall i ball", "Matematikkvansker i samspill med andre vansker", "En samlende arbeidsmodell: Working Memory", Kartlegging og utredning av matematikkvansker" og "Hvilke tiltak virker?" Den spesialpedagogiske hjelpen bør være "evidensbasert", dvs. ha grunnlag i forskning og utviklingsarbeid. Denne boken vil være en hjelp til å oppnå dette målet, og vil kunne bidra til økt forståelse av hvor komplekse matematikkvansker er. Den vil også være et bidrag til diskusjonen om utviklingen av matematikkundervisningen, slik at matematikkvansker kan forebygges. Boken retter seg mot spesialpedagoger, ansatte innen PPT, Statped og lærerutdanningen, samt studenter innen spesialpedagogikk og matematikkdidaktikk. Hvert kapittel kan leses separat og boken vil derfor også fungere som et hjelpemiddel i utredningsarbeidet og ved utviklingen av kompetanse om matematikkvansker innen skoleverket.

    Gå ikke glipp av nyheter og gode tilbud. Meld deg på vårt nyhetsbrev og hold deg oppdatert!

    Noe gikk galt, vennligst prøv igjen senere.
    Suksess! Du er nå meldt på nyhetsbrevet
    Du er allerede mottaker av nyhetsbrevet vårt.