Den økte politiske interessen for barnehagen har ført til sterkere krav om kompetanse hos personalet. De trenger forskningsbasert kunnskap, og de må dokumentere sitt pedagogiske arbeid. I boken blir leseren introdusert for ulike vitenskapsteoretiske perspektiver og vitenskapsfilosofiske retninger. Forfatteren viser hvordan disse preger forskning i barnehagefeltet, og hvordan valg av forskningsmetode er nært sammenvevd med vitenskapsteoretisk ståsted. Boken viser hvordan forskning og vitenskapsfilosofiske retninger kan komme til å prege barnehagepraksis; både hvordan disse kan spores, og hvordan de kan komme til å sette spor. Boken retter seg primært seg mot studenter ved barnehagelærerutdanningen.
Les mer

Produktdetaljer

ISBN
9788215021027
Publisert
2022
Utgave
1. utgave
Utgiver
Vendor
Universitetsforlaget
Aldersnivå
Voksen
Språk
Product language
Bokmål
Format
Product format
Heftet